Par Jean Baptiste Biwolé
Des Établissements Abandonnés
Les enseignants tirent la sonnette d’alarme sur l’état désastreux de nombreux établissements scolaires dans la région. Des établissements tels que le Lycée Bilingue de Bafoussam et le Lycée de Dschang sont particulièrement touchés par un manque crucial de personnel de gestion. Ce vide administratif impacte directement la qualité de l’enseignement et la sécurité des élèves, une situation qui perdure malgré les alertes lancées par les établissements depuis plusieurs années.
Favoritisme et Parachutage dans les Promotions
Au cœur de cette crise se trouvent des accusations de favoritisme dans les promotions. Les enseignants affirment que les postes de responsabilité sont attribués non pas sur la base du mérite et de l’expérience, mais en fonction des relations personnelles et des “parachutages” orchestrés par le Dr. Ngamnya. Cette forme de corruption systématique compromet l’efficacité des établissements en empêchant les éducateurs qualifiés d’accéder à des postes de direction.
Le “Guichet d’Achat de Postes”
Une autre dénonciation grave concerne l’existence présumée de guichets financiers ouverts par le Dr. Ngamnya pour la vente de postes au sein des établissements scolaires. Selon les témoignages, ces transactions financières ont transformé l’attribution des postes en un véritable marché où l’argent prime sur la compétence. Le délégué régional est désormais surnommé “Papa Nkap” ou “Papa Argent” en raison des largesses financières impliquées dans ces pratiques.
Nominations Inappropriées et Ignorance des Critères
Le Dr. Ngamnya est également accusé de nommer des personnes non résidentes, ce qui nuit à la stabilité et à la qualité de l’éducation. Les nominations de jeunes sans expérience suffisante sont perçues comme une autre forme de favoritisme, exacerbant ainsi l’inefficacité du système éducatif régional.
Refus des Propositions et Contributions Excessives
Les enseignants reprochent au Délégué Régional de rejeter systématiquement les propositions de nominations faites au niveau des départements, préférant des manigances régionales. En outre, les contributions financières excessives exigées pour des réunions, séminaires et visites alourdissent le budget des établissements déjà mal dotés.
Responsabilité dans les Mauvais Résultats
Les résultats scolaires décevants de la région sont également attribués au Dr.Ngamnya. Les enseignants affirment que ses pratiques de gestion défaillantes sont en grande partie responsables de cette situation préoccupante.
Appel à des Réformes Urgentes
Face à cette situation alarmante, les enseignants exigent des réformes urgentes et une enquête approfondie pour mettre fin aux pratiques de corruption et de marginalisation. Ils appellent à des actions concrètes pour restaurer l’intégrité du système éducatif de la région et garantir une éducation de qualité pour les élèves.
La communauté éducative de l’Ouest attend maintenant des mesures fermes et des réformes pour redresser la situation et redorer l’image de l’éducation dans la région.
