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Par Ilyass Chirac Poumie
L’ancien ministre de l’Emploi et de la Formation professionnelle a estimé que le système éducatif camerounais actuel ne répond pas aux besoins de l’économie nationale.
Selon lui, l’enseignement général produit un grand nombre de diplômés qui peinent à trouver un emploi ou à s’insérer dans le tissu économique.
« Ce n’est pas parce que les Camerounais sont paresseux ou qu’ils manquent de diplômes », a-t-il affirmé. « Ils ont des diplômes qui ne leur permettent pas de s’installer en auto-emploi ou de répondre aux attentes des secteurs de production. »
Issa Tchiroma Bakary propose notamment de développer l’apprentissage et la formation professionnelle dès le cycle primaire afin de préparer les jeunes aux métiers techniques et productifs.
Il affirme vouloir transformer la formation pour permettre aux citoyens de participer directement à la création de richesse et à la reconstruction économique du pays.
« Je ferai de chaque Camerounais un ouvrier, un expert, un architecte de la reconstruction de notre nation », a-t-il déclaré.
La question de l’emploi des jeunes et de l’adéquation entre formation et marché du travail reste un enjeu majeur au Cameroun, où le chômage et le sous-emploi touchent particulièrement les jeunes diplômés. Les propositions de réforme du système éducatif et de développement de la formation professionnelle reviennent régulièrement dans le débat politique national.
